O que é o PED Brasil?
O Programa de Especialização Docente (PED Brasil) é um curso de pós-graduação lato sensu em ensino de matemática ou ciências naturais para a Educação Básica.
Desenvolvido em parceria pelo Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade de Stanford e o Instituto Canoa, sob coordenação de Rachel Lotan, ex-diretora do Stanford Teacher Education Program (STEP), inspirado nos princípios do STEP da Escola de Educação da Universidade de Stanford.
Como funciona
① Um time de coordenadores, docentes e mentores de cada universidade parceira recebe uma formação de dois anos pela equipe do PED Brasil. Essa formação consiste em:
→ Três semanas presenciais de interação entre as equipes das universidades e a equipe do PED, nas quais os módulos são introduzidos e a pedagogia do PED é modelada em um ambiente de sala de aula.
→ Grupos de Trabalho (GTs) on-line de cada um dos 10 módulos do programa, nos quais cada aula é estudada, discutida e planejada em conjunto pelos docentes das universidades e a equipe do PED Brasil.
② As universidades parceiras do programa oferecem o curso de especialização em ensino de matemática ou ciências, com carga horária de 360 horas presenciais e duração de 18 a 24 meses para professores de matemática ou ciências da Educação Básica.
Currículo
O currículo do PED Brasil, inspirado nos princípios do STEP e adaptado ao contexto brasileiro, tem raízes em anos de estudos sobre características de formação de professores de alta qualidade e práticas pedagógicas eficazes.
É desenvolvido em parceria entre a Universidade de Stanford e o Instituto Canoa, e consiste em dez módulos que incluem aulas, tarefas, leituras e atividades em sala de aula que enfatizam a conexão entre a teoria e a prática.
Universidades Parceiras
O PED Brasil está atualmente sendo oferecido por 12 universidades parceiras em diferentes regiões do Brasil:
Docentes universitários da rede PED
Equipe PED Brasil
Direção
| Profa. Rachel Lotan | Diretora pedagógica do PED Brasil |
| Prof. Martin Carnoy | Diretor do Lemann Center em Stanford |
Currículo e formação de professores
| Andréa Schmitz | Instituto Canoa |
| Barbara Born | Doutoranda na Escola de Educação da Universidade de Stanford |
| Bruna Pecin | Instituto Canoa |
| Catherine Anne Lemmi | Pesquisadora na Escola de Educação da Universidade de Stanford |
| César Simões | Instituto Canoa |
| Fernando Carnaúba | Instituto Canoa |
| Francielle dos Santos | Instituto Canoa |
| Guilherme Desiderio | Instituto Canoa |
| Mila Molina | Instituto Canoa |
| Paulo Blikstein | Professor na Universidade de Columbia |
| Pia Wong | Vice-diretora da Faculdade de Educação da Universidade de Sacramento |
| Tatiana Hochgreb-Haegele | Pesquisadora visitante na Escola de Educação da Universidade de Stanford |